尊敬的各位评委老师： 大家好！今天我试讲的题目是 ，下面开始我的试讲。

1.开始部分： 师：全体都有，集合。 师：立正，向前看，向右看——齐，向前看，稍息。 师：同学们好，同学们今天整队的速度都非常快，精神饱满，我们给自己鼓鼓掌。师：同学们，上节课我们学习了 ，今天老师带领大家一起来学习，大家有没有信心完成？ 师：很好，已经看出大家信心满满了。 师：有身体不舒服的吗？请到老师身边来。没有，很好，看来大家都非常喜欢体育课。有没有身上携带了钥匙、小刀的尖锐物品的，交到老师这边来，老师先替大家保管，下课后自行到老师这里取回。没有，很好。

2.准备部分： 师：在上课之前老师带领大家玩一个小游戏，游戏的名称叫 。师：下面老师介绍一下游戏方法： 。师：游戏方法介绍完了，大家听清楚了吗？哦，听清楚啦，很好。 师：下面老师介绍一下游戏规则： 。师：下面我们开始游戏。 。师：好，同学们，这节课我们就玩到这里。全体都有，集合。 师：全体都有，齐步走，立定，向左转，向右看齐，向前看，下面大家跟着老师一块做徒手操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队型散开 。师： ，好，大家放松一下，抖抖腿，好，以中间这位同学为基准向中靠拢。

3.基本部分 师：同学们，接下来我们一起学习一下 。师：第一排，第二排，向前 3 步走，向后转。 师：同学们，老师上节课让大家回去观看 教学视频，大家看了吗？有没有哪位同学到老师这里给大家展示一下你的学习成果，请举手示意老师。好，你来。师：很好，请入列。同学们，刚才这位同学展示的还不好呀？大家都说这位同学动作做的很好。师：但是有没有不足的地方呀？请你来说说看。 师：嗯，说的很好，看来你在家里认真的学习了 动作，很好。师：哪有哪位同学想出来给大家展示一下你学习到的，好，你来。 师：这位同学展示的也很不错，同学们先不想看老师给大家做一下呀？大家这么期盼老师给大家做一遍标准的 动作，那老师就给大家做一遍，大家认真看。

师：大家看清楚了吗？想不想学呀。同学们都异口同声的回答想学，好，那老师现在就教大家同时大家在下面认真模仿，听清楚了吗？好，我们现在开始学习。 师： 。 师：大家看清楚了吗？这边没看清楚，好，老师到这边做一遍。 师：现在大家都看清楚了把？ 师：现在大家自由/分组练习 ，好，大家分开练习。师：这位同学， 。看老师的脚，看清楚了吗？看清楚啦，自己尝试做一下，对，很棒。 师：这位同学， 。看老师给你做一遍，看清楚了吗？看清楚啦，自己尝试做一下，对，很好，非常棒。 师：这位同学做的很好，继续练习。

4.结束部分 师：同学们过来集合，全体都有，立正，向前看齐，向前看，稍息。 师：好，下面大家跟着老师一块做放松操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队型散开。 师： 。 师：这节课大家表现的很好，有些同学练习的非常的认真。 师：我们这节课就上到这里，全体都有，立正。同学们再见！

尊敬的各位评委老师： 大家好！今天我试讲的题目是 ，下面开始我的试讲。

1.开始部分： 师：全体都有，集合。 师：体委整队。 师：全体都有，立正，向右看——齐，向前看。 师：第一排同学从右至左依次报数。 师：同学们好！ 师：稍息。 师：同学们今天整队的速度都非常快，精神饱满，我们给自己鼓鼓掌。师：同学们，上节课我们学习了 ，今天老师带领大家一起来学习，大家有没有信心完成？ 师：很好，已经看出大家信心满满了。 师：有身体不舒服的吗？请到老师身边来。没有，很好，看来大家都非常喜欢体育课。

2.准备部分：

方法一： 师：下面我们做一下热身，先绕操场慢跑两圈。 师：全体都有，向左——转，跑步——走。师：121,121。齐步走，立定。向右——转。 师：下面大家跟着老师一块做徒手操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队型散开 。 师： ，好，大家放松一下，抖抖腿，好，以中间这位同学为基准向中靠拢。

方法二： 师：在上课之前老师带领大家玩一个小游戏，游戏的名称叫 。师：下面老师介绍一下游戏方法： 。师：游戏方法介绍完了，大家听清楚了吗？哦，听清楚啦，很好。 师：下面老师介绍一下游戏规则： 。师：下面我们开始游戏。 。师：好，同学们，这节课我们就玩到这里。全体都有，集合。 师：下面大家跟着老师一块做徒手操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队型散开 。 师： ，好，大家放松一下，抖抖腿，好，以中间这位同学为基准向中靠拢。

3.基本部分 师：同学们，接下来我们一起学习一下 。师：第一排，第二排，向前 3 步走，向后转。 师：同学们，老师上节课让大家回去查阅 技术的相关资料并提前预习，大家有按老师的要求做了吗？有没有哪位同学愿意展现一下你查阅学习的成果，请举手示意老师。好，你来。师：很好，请入列。同学们，刚才这位同学把我们这节课要学习的技术动作完整的展示出来了，说明课前预习的很充分。 师：但是大家想想，他做的和你们脑海里的标准动作相比，有没有不足的地方？请你来说说看。师：嗯，说的很好，看来你在家里认真的学习了 动作，很好。师：还有哪位同学想出来给大家展示一下你学习到的，好，你来。 师：这位同学展示的也很不错，大家的展示都有各自的风采，下面老师也给大家做一遍标准的动作，大家认真看。 师：大家看清楚了吗？好，那老师现在就教大家 同时大家在下面认真模仿，听清楚了吗？好，我们现在开始学习。 师： 。 师：大家看清楚了吗？这边没看清楚，好，老师到这边做一遍。 师：现在大家都看清楚了把？ 师：现在大家按我们的体育学习小组分组练习 ，好，现在开始练习。师：这位同学， 。看老师的脚，看清楚了吗？看清楚啦，自己尝试做一下，对，非常好，动作标准了看起来也更美观了。 师：这位同学， 。看老师给你做一遍，看清楚了吗？看清楚啦，自己尝试做一下，对，很好，就是这样，一点就会，继续加油。师：这位同学做的很好，继续练习。

4.结束部分 师：同学们过来集合，全体都有，立正，向右看齐，向前看，稍息。 师：好，下面大家跟着老师一块做放松操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队型散开。 师： 。 师：这节课大家表现的很好，有些同学练习的非常的认真。 师：我们这节课就上到这里，全体都有，立正。同学们再见！

尊敬的各位考官老师： 大家好！今天我试讲的题目是 ，下面开始我的试讲。

1.开始部分： 师：全体都有，集合。 师：体委整队。 师：全体都有，立正，向右看——齐，向前看。 师：第一排同学从右至左依次报数。 师：同学们好！ 师：稍息。 师：同学们今天整队的速度都非常快，看大家也都一个个容光焕发，这节课我们一起继续努力学习。师：同学们，上节课我们学习了 ，今天老师带领大家一起来学习，大家有没有信心完成？ 师：很好，已经看出大家信心满满了。 师：有身体不舒服的吗？请到老师身边来。没有，很好，看来大家都为体育课时刻准备着，我们要始终保持这种优良学习状态。

2.准备部分： 师：在上课之前老师带领大家玩一个小游戏，游戏的名称叫 。师：下面老师介绍一下游戏方法： 。师：大家都清楚了吗？哦，清楚方法就知道怎么玩了，在游戏中我们还要注意一些方面。师：下面老师介绍一下游戏规则： 。师：下面我们开始游戏。 。师：好，同学们，这节课我们就玩到这里。全体都有，集合。 师：下面大家跟着老师一块做徒手操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，成广播体操队型散开。师：以这位同学为基准，向中看起，向前看。同学们，准备活动是很重要的，只有把准备活动做开，我们在后面的上课过程中才能充分调动起来，而且准备活动做得不充分的话，也很容易受伤，大家在课余时间，参加活动的时候，也注意要做好准备活动，学会保护自己。 师：我们今天学的内容是 ，所以我们的 一定要活动开。以这位同学为基准，向中看齐，向前看。

3.基本部分： 师：同学们，接下来我们一起学习一下 。师：第一排，第二排，蹲下，第四排插空看。 师：同学们，老师上节课让大家提前预习准备我们这节课 相关资料、视频，大家看了吗？有没有哪位同学到老师这里给大家展示一下你的学习成果，请举手示意老师。好，你来。师：很好，请入列。同学们，刚才这位同学展示的你们觉得怎么样？大家都说这位同学动作做的很好。 师：好虽好，但是毕竟是初学，大家想想其中有没有不足的地方？请你来说说看。师：嗯，分析的很到位，看来你在家里认真的学习了 动作，很好。师：还有同学想出来给大家展示一下自己的学习成果吗？好，你来。 师：这位同学展示的也很不错，大家的预习都是有很大成效的，但是我们对技术的细节处理还是不够，下面老师给大家示范一下 ，大家看清楚老师的动作细节处理。师：大家看清楚了吗？好，那老师现在就教大家 同时大家跟着老师在下面认真模仿，听清楚了吗？好，第一二排同学起立，我们现在开始学习。 师： 。 师：大家看清楚了吗？这边没看清楚，好，老师到这边做一遍。 师：现在大家都看清楚了把？ 师：接下来大家先分组练习 ，好，现在分开练习。师：这位同学， 。你看我做这动作时应该这样，自己尝试做一下，对，很棒。 师：这位同学， 。看老师给你做一遍，看清楚了吗？自己尝试做一下，对，很好，就是这样做，加强练习，保持动作完整。 师：这位同学做的很好，继续练习。

4.结束部分 师：同学们过来集合，全体都有，立正，向右看齐，向前看，稍息。 师：好，下面大家跟着老师一块做放松操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队型散开。 师： 。 师：这节课大家表现的很好，有些同学练习的非常的认真。 师：我们这节课就上到这里，全体都有，立正。同学们再见！

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